Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε την έναρξη της διαδικασίας αποσπάσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού. Η πρόσκληση αφορά αποσπάσεις για το σχολικό έτος 2026–2027, καθώς και για το έτος 2027 στις χώρες του Νοτίου Ημισφαιρίου.
Η διαδικασία απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να προσφέρουν το έργο τους σε σχολικές δομές της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης εκτός Ελλάδας, συμβάλλοντας ενεργά στη στήριξη της ελληνικής γλώσσας, της παιδείας και της πολιτιστικής συνέχειας της Ομογένειας.
Προθεσμία και τρόπος υποβολής
Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ορίζεται από 2 Φεβρουαρίου 2026 έως και 20 Φεβρουαρίου 2026, ώρα Ελλάδας 14:00.
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους μέσω της επίσημης διαδικτυακής πύλης του Υπουργείου, στη διεύθυνση:
Στην ίδια πλατφόρμα είναι διαθέσιμη και η αναλυτική Πρόσκληση, με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με τις προϋποθέσεις, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και τα κριτήρια επιλογής.
Η σημασία των αποσπάσεων στο εξωτερικό
Οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες του εξωτερικού αποτελούν διαχρονικά έναν από τους βασικότερους πυλώνες στήριξης της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στη Διασπορά. Παράλληλα, προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς πολύτιμη παιδαγωγική και διαπολιτισμική εμπειρία, ενισχύοντας τον ρόλο τους ως φορείς γλώσσας, πολιτισμού και εκπαιδευτικής συνέχειας.
Το Υπουργείο, με την παρούσα πρόσκληση, επαναβεβαιώνει τη σημασία της ποιοτικής παρουσίας Ελλήνων εκπαιδευτικών στο εξωτερικό, ενισχύοντας τους δεσμούς της Ελλάδας με τις ελληνικές κοινότητες ανά τον κόσμο.
Υπενθύμιση: Οι αιτήσεις γίνονται δεκτές αποκλειστικά εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας και μόνο μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας.
]]>
Σε θερμό κλίμα υποδέχθηκε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας τον πρόεδρο του Ελληνοαμερικανικού Ινστιτούτου (Αmerican Hellenic Institute-AHI), Νικ Λαρυγγάκη και ομάδα ελληνοαμερικανών σπουδαστών στο πλαίσιο της 17ης ετήσιας εκπαιδευτικής επίσκεψης Ομογενών φοιτητών στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Την αποστολή συνόδευε ο αντιναύαρχος ε.α. και πρόεδρος του Παραρτήματος Αθηνών του Ελληνοαμερικανικού Ινστιτούτου, Βασίλειος Κυριαζής. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Προεδρικό Μέγαρο, όπου ο Κωνσταντίνος Τασούλας εξήρε τον ρόλο της ελληνοαμερικανικής νεολαίας ως «ουσιαστική γέφυρα φιλίας» ανάμεσα στην Ελλάδα και τις Ηνωμένες Πολιτείες.
«Με μεγάλη χαρά σας καλωσορίζω στο Προεδρικό Μέγαρο», δήλωσε, τονίζοντας ότι η πρωτοβουλία του ΑΗΙ αποτελεί «ακόμη μια απόδειξη των στενών δεσμών της ομογένειας με τη μητέρα πατρίδα». Επεσήμανε πως, κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι νέοι είχαν την ευκαιρία να «εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για την ιδιαίτερη πατρίδα τους και να αφουγκραστούν τις ιδέες και αξίες που πρεσβεύει η χώρα μας στον κόσμο». Εκανε ιδιαίτερη αναφορά στον πρόεδρο του Ελληνοαμερικανικού Ινστιτούτου, Νίκο Λαρυγγάκη, απονέμοντάς του τα εύσημα για το «πολυσχιδές έργο» του στη διατήρηση των δεσμών των νέων ομογενών με τις ρίζες τους, αλλά και για την ενημέρωσή τους γύρω από τα κρίσιμα ζητήματα της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής και των ελληνοαμερικανικών σχέσεων.
Υπογραμμίζοντας ότι «η ελληνική Πολιτεία αγκαλιάζει τον απανταχού ελληνισμό ως αδιαχώριστο μέρος της εθνικής της υπόστασης», σημείωσε πως ο απόδημος Ελληνισμός αποτελεί «πολύτιμο εθνικό κεφάλαιο με ανεκτίμητη συμβολή στην ιστορική εξέλιξη της πατρίδας μας». Παράλληλα, εξήρε το στρατηγικό επίπεδο συνεργασίας Αθήνας–Ουάσιγκτον, εδραιωμένο στις δημοκρατικές αρχές και τις φιλοσοφικές ιδέες της αρχαίας Ελλάδας. Απευθυνόμενη στους φοιτητές, ο κ. Τασούλας έκανε λόγο για «άξιους πρεσβευτές των ιδανικών της πατρίδας μας», εκφράζοντας την ελπίδα ότι θα συνεχίσουν να μεταλαμπαδεύουν τις ελληνικές αξίες στις κοινότητές τους στις ΗΠΑ και διεθνώς.
Η επίσκεψη των ομογενών φοιτητών περιλαμβάνει σειρά επαφών με θεσμικούς και πολιτειακούς παράγοντες, ξεναγήσεις σε ιστορικούς και αρχαιολογικούς χώρους, καθώς και ενημερωτικές εκδηλώσεις για ζητήματα οικονομίας, εξωτερικής πολιτικής και πολιτισμού, με στόχο την ενίσχυση της ελληνοαμερικανικής σύμπραξης μέσα από τη νέα γενιά.
Πηγή: protagon.gr – presidency.gr
]]>
Ανήλικοι μαθητές/τριες, που κατέχουν ενδεικτικό ή αποδεικτικό σπουδών ή άλλο σχετικό αποδεικτικό στοιχείο της φοίτησής τους, που έχει εκδοθεί από ξένο σχολείο, το οποίο λειτουργεί στην αλλοδαπή και είναι αντίστοιχο των σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Επικράτειας, εγγράφονται χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις οποτεδήποτε κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους σε αντίστοιχη τάξη των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων ή σε κατώτερη, με υπεύθυνη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλειά τους, εφόσον προσκομίσουν άμεσα θεωρημένα και επίσημα μεταφρασμένα τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Η αντίστοιχη τάξη καθορίζεται από τον/την οικείο/α Διευθυντή/ντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο/η οποίος/α καθορίζει, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, και το σχολείο φοίτησης σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια των μαθητών/τριών αν είναι ανήλικοι ή των ίδιων αν είναι ενήλικοι/ες και με βασικό κριτήριο τον τόπο κατοικίας του/της μαθητή/τριας.
Με ελλιπή δικαιολογητικά εγγράφονται μόνο οι ανήλικοι/ες πολίτες τρίτων χωρών, όπως ορίζεται στην παρ 4 του άρθρου 12 της ίδιας Υ.Α., και συγκεκριμένα:
Οι ανήλικοι/ες πολίτες τρίτων χωρών ή ανιθαγενείς, κατά την παραμονή τους στη χώρα, έχουν πρόσβαση στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, υπό προϋποθέσεις ανάλογες με αυτές που ισχύουν για τους ημεδαπούς και με διευκολύνσεις ως προς την εγγραφή σε περίπτωση δυσχερειών υποβολής όλων των απαιτούμενων δικαιολογητικών.
Οι ανήλικοι πολίτες τρίτων χωρών εγγράφονται κατ’ εξαίρεση με ελλιπή δικαιολογητικά, εφόσον εμπίπτουν στο άρθρο 71 του ν. 4547/2018 (Α’ 102) ή στα άρθρα 27, 55 και 56 του ν. 4939/2022 (Α’ 111) ή στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 18 του ν. 5038/2023 (Α’ 81), σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και αποκλειστικά και μόνο στην Α’ τάξη Λυκείου, οποτεδήποτε κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.
(www.panhellenicpost.com)
]]>
α Λύκεια που επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή στο πρόγραμμα της Βουλής των Εφήβων μπορούν να αποστείλουν αίτηση-δήλωση από τις 14 Οκτωβρίου 2024 έως τις 20 Οκτωβρίου 2024 μέσω της ιστοσελίδας www.efivoi.gr/scholeia (με κοινό κωδικό για όλα τα σχολεία: 2025).
Για το σχολικό έτος 2024-2025 κεντρική θεματική του προγράμματος είναι: «Στα όρια ενός κόσμου που διαρκώς αλλάζει».
Διαδικασία υποβολής αιτήσεων
Κάθε σχολείο μπορεί να υποβάλει μία αίτηση συμμετοχής υπό την ευθύνη ενός/μίας ή δύο εκπαιδευτικών.
Η ηλεκτρονική υποβολή των αιτήσεων θα πραγματοποιηθεί από τις 14 Οκτωβρίου 2024 έως τις 20 Οκτωβρίου 2024 μέσω της ιστοσελίδας www.efivoi.gr/scholeia
Ο κωδικός πρόσβασης είναι το 2025.
Κατά την υποβολή της αίτησης:
- Επιλέγετε τη χώρα και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει το σχολείο σας.
- Για τις ΕΠΑΣ – Μαθητείας Δ.Υ.Π.Α. επιλέγετε «Δ.Υ.Π.Α.» και για τα σχολεία της Διεύθυνσης Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης επιλέγετε «Εκκλησιαστική Εκπαίδευση».
- Επιλέγετε το σχολείο σας από τον κατάλογο των σχολείων της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Συμπληρώνετε υποχρεωτικά το e-mail του σχολείου σας στο αντίστοιχο πεδίο.
- Επιλέγετε το πεδίο Αποστολή.
Στο e-mail του σχολείου σας αποστέλλονται:
- ο κωδικός του σχολείου
- το συνθηματικό (password)
- η ηλεκτρονική διεύθυνση του συστήματος εγγραφών – διαχείρισης του προγράμματος www.efivoi.gr/egrafes
Στη διεύθυνση αυτή www.efivoi.gr/egrafes συμπληρώνετε ή διορθώνετε τα στοιχεία που
ζητούνται (όνομα σχολείου, ονοματεπώνυμο καθηγητή/καθηγήτριας).
Επιλέγετε το πεδίο Αποδοχή Δήλωσης Απορρήτου.
Συμπληρώνετε την αίτηση συμμετοχής του σχολείου σας στο πρόγραμμα.
Επιλέγετε το πεδίο Καταχώριση.
Στο σημείο αυτό ολοκληρώνεται η διαδικασία εγγραφής του σχολείου σας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Βουλή των Εφήβων: Βήματα Δημοκρατίας – Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή (2024- 2025).
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων μπορείτε να επικοινωνήσετε με το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος της Βουλής είτε τηλεφωνικά (τηλ.: 210 3673108, 210 3673109 και 210 3673138) είτε ηλεκτρονικά στη διεύθυνση [email protected]
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ:
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Κατ΄αρχήν θετική κρίνεται η ανταπόκριση του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας στα αιτήματα των ομογενών, όπως τα εξέθεσαν στη συνάντηση που είχαν, στον χώρο του Υπουργείου Παιδείας, ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Γ. Κατσαρός με τον αντιπρόεδρο της ΕΛΜΕ Βόρειας Ρηνανίας Βεστφαλίας, παρουσία και του Διευθυντή της ΔΙ.Π.Ο.Δ.Ε.Ε.Μ.Σ, κ. Πασσά.
Ειδικότερα, σε δελτίο τύπου που εκδόθηκε, αναφέρονται τα ακόλουθα:
Δελτίο Τύπου
Την Τρίτη 01 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Υπουργείου Παιδείας συνάντηση της αντιπροέδρου της ΕΛΜΕ Βόρειας Ρηνανίας Βεστφαλίας με τον Γενικό Γραμματέα κ. Γ. Κατσαρό παρουσία και του Διευθυντή της ΔΙ.Π.Ο.Δ.Ε.Ε.Μ.Σ, κ. Πασσά.Κατά τη διάρκεια της συνάντησης που διεξήχθη σε πολύ καλό κλίμα, δόθηκε η δυνατότητα να συζητηθούν τα εκκρεμή ζητήματα που συνεχίζουν να απασχολούν τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία της περιοχής μας. Πιο συγκεκριμένα από πλευράς του Υπουργείου δόθηκαν οι εξής απαντήσεις:
1. Καταρχάς έχει καταστεί πλέον σαφές πως ο έγκαιρος προγραμματισμός και η επιτάχυνση των διαδικασιών των αποσπάσεων δεν αρκούν από μόνες τους, ώστε να λυθεί το πρόβλημα της στελέχωσης των σχολείων. Ο Γενικός Γραμματέας συμφώνησε πως θα πρέπει να ληφθούν επιπρόσθετα μέτρα προκειμένου να βρεθεί ο απαραίτητος αριθμός εκπαιδευτικών για την απρόσκοπτη λειτουργία όλων των δομών της εκπαίδευσης στο εξωτερικό.
2. Για το τρέχον σχολικό έτος το Υπουργείο και η αρμόδια Διεύθυνση έχουν ήδη κινηθεί, ώστε σε σύντομο χρονικό διάστημα να γίνει προκήρυξη για πρόσληψη ωρομισθίων από τα κατά τόπους Συντονιστικά Γραφεία, ενώ ακολούθως προγραμματίζεται να δημοσιευθεί και νέα προκήρυξη για συμπληρωματικές αποσπάσεις.
3. Σε ό,τι αφορά στην παροχή επιμισθίου και για το πέμπτο έτος της απόσπασης, το Υπουργείο διαβεβαίωσε πως εργάζεται μεθοδικά προκειμένου να ξεπεραστούν όσα εμπόδια υπάρχουν, καθώς παραδέχεται πως πράγματι αποτελεί μέτρο που θα μείωνε τις ελλείψεις προσωπικού.
4. Το Υπουργείο αντιμετωπίζει θετικά πλέον την πρόταση της ΕΛΜΕ για την αλλαγή του πλαισίου των αποσπάσεων και την κατάργηση του ανώτατού ορίου απόσπασης ( που σήμερα είναι τα έξι έτη), δίνοντας τη δυνατότητα για εκ νέου απόσπαση με παράλληλη θεσμοθέτηση ενός ενιαίου πίνακα στον οποίο θα εντάσσονται όλοι οι εκπαιδευτικοί -ανεξαρτήτως χρόνου προηγούμενης απόσπασης- και από τον οποίο θα επιλέγονται βάσει αντικειμενικών και κοινωνικών κριτηρίων.
5. Ακούστηκαν με προσοχή τα παράπονα της ΕΛΜΕ σχετικά με τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών που αποσπάστηκαν πέραν της εξαετίας και την μετακίνησή τους μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, πρακτική που τους ωθεί στην ανάκληση της απόσπασης. Δόθηκε η διαβεβαίωση πως θα εξεταστεί κάθε δυνατότητα ώστε να υπάρξει ρύθμιση που θα περιορίζει το πρόβλημα.
6. Σε ό,τι αφορά στην στελέχωση των Τμημάτων Ελληνικών Σπουδών των Ξένων Πανεπιστημίων το Υπουργείο πρότεινε ως λύση την διάθεση κάποιου εκπαιδευτικού από το Συντονιστικό Γραφείο, ώστε να στηριχθεί έμπρακτα και η προσπάθεια διάδοσης της ελληνομάθειας εντός της Γερμανίας.
7. Το αίτημα που αφορά στη μετάφραση των αδειών παρά τη διαβεβαίωση που είχε δοθεί σε προηγούμενο χρόνο, προσκρούει στη δυσκολία εύρεσης λύσης που θα έχει εφαρμογή σε όλες τις χώρες με δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης.
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Με απόφαση του υπουργού Παιδείας, παρατείνεται η απόσπαση Αναπληρωτών Συντονιστών Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό από την 01-07-2024 έως και 30-06-2025 και πάντως όχι πέραν της ανάληψης καθηκόντων νέων Συντονιστών Εκπαίδευσης, όπως θα οριστούν βάσει της κείμενης διαδικασίας:
Με την ίδια απόφαση ορίζονται εκπαιδευτικοί ως Αναπληρωτές Συντονιστές Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό από 01-07-2024 έως και 30-06- 2025 και πάντως όχι πέραν της ανάληψης καθηκόντων νέων Συντονιστών Εκπαίδευσης, όπως θα οριστούν βάσει της κείμενης διαδικασίας.
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Tο πρόγραμμα εξέτασης των μαθημάτων γενικής παιδείας και ομάδων προσανατολισμού για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ειδική κατηγορία «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό» 2023 ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και έχει ως εξής:
Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα η 16.00 μ.μ. Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.
Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες.
Το πρόγραμμα εξέτασης των Ειδικών Μαθημάτων και των Μουσικών Μαθημάτων με την ειδική κατηγορία «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», έτους 2023 για εισαγωγή σε Σχολές και Τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικά μαθήματα, έχει ως εξής:
Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.
Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:
- των ξένων γλωσσών και της Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες,
- των Σχεδίων ( Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες,
- του ειδικού μαθήματος «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων» είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά.
- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί 2 ́ με 6 ́ λεπτά για κάθε υποψήφιο.
- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη και Γνώση», η εξέταση στο αντικείμενο της Μουσικής Αντίληψης έχει διάρκεια 30’ λεπτών, ενώ η εξέταση στο αντικείμενο της Μουσικής Γνώσης έχει διάρκεια 2 ωρών.
Ο χρόνος υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας των υποψηφίων για επιλογή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) ακαδ. έτους 2023-24 ορίζεται το διάστημα από την Τετάρτη 13-9-2023 μέχρι και την Τετάρτη 20-9-2023. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στην αρμόδια Επιτροπή υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, προκειμένου να δηλώσουν τις ημέρες συμμετοχής στις πρακτικές δοκιμασίες.
ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εξετάζονται, εφόσον έχουν αποστείλει τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά, σύμφωνα με το παραπάνω πρόγραμμα, τις ίδιες ώρες και στα ίδια μαθήματα από επιτροπή που θα λειτουργήσει σε Κέντρο, το οποίο θα οριστεί με νεότερη Υπουργική Απόφαση. Για την παραλαβή του Δελτίου Εξεταζομένου και για τον τόπο εξέτασης, λαμβάνουν σχετική ειδοποίηση πριν την έναρξη των εξετάσεων από τη Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του Υπ. Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
ΤΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ
Οι εξετάσεις σ’ όλα τα μαθήματα, διενεργούνται στην Αττική και στη Θεσσαλονίκη σύμφωνα με τη δήλωση του κάθε υποψηφίου.
Οι υποψήφιοι θα παραλάβουν το Δελτίο Εξεταζομένου τους, από το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα προσέλθουν για εξετάσεις, την ημέρα έναρξης των εξετάσεων, και το οποίο θα γνωστοποιηθεί με σχετικό δελτίο τύπου. Στο ίδιο Δελτίο Τύπου θα γνωστοποιηθεί ο τόπος εξέτασης των ειδικών και των μουσικών μαθημάτων, καθώς και ο τόπος εξέτασης των ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Ανακοινώθηκαν από το Υπουργειο Παιδείας οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης των εκπαιδευτικών, που καταρτίσθηκαν από την Επιτροπής Επιλογής Εκπαιδευτικών για τις σχολικές μονάδες των χωρών περιοχών ευθύνης των Συντονιστικών Γραφείων :
Λονδίνου, Καΐρου, Γιοχάνεσμπουργκ, Κορυτσάς, Μελβούρνης, Βρυξελλών, Μαριούπολης, Βουκουρεστίου, Νέας Υόρκης, Τορόντο, Ντύσελντορφ, Μονάχου- Στουτγάρδης και Νοβοροσίσκ σχολικού έτους 2023-2024 και 2024 για το Νότιο Ημισφαίριο.
Δείτε τους πίνακες εδώ: https://www.doryforos.org/apospasi/
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Ελλάδα και Αυστραλία βρίσκονται πολύ κοντά στην αμοιβαία αναγνώριση των πανεπιστημιακών πτυχίων που έχουν αποκτηθεί στις δυο χώρες.
Αυτό προκύπτει από ανάρτηση που έκανε ο ελληνικής καταγωγής πρέσβης της Αυστραλίας στην Ελλάδα Arthur Spyrou μετα από συνάντηση που είχε με την υπουργό Παιδείας της Ελλάδας Νίκη Κεραμέως.
Όπως γράφει ο Αυστραλός πρέσβης εκτός από το θέμα της αναμενόμενης αμοιβαίας αναγνώρισης των πανεπιστημιακών πτυχίων συζητήθηκε και η περεταίρω σύσφιγξη των σχέσεων των δυο χωρών, κυρίως στον εκπαιδευτικό τομέα με ανταλλαγή φοιτητών και άλλες πρωτοβουλίες.
Η Ελληνίδα υπουργός Παιδείας δήλωσε πρόσφατα πως όραμα της είναι η Ελλάδα να καταστεί ένα παγκοσμίου εμβέλειας εκπαιδευτικό κέντρο που προσελκύει φοιτητές, καθηγητές και ερευνητές από όλο τον κόσμο. Ένα εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο όχι μόνο θα εξάγει άριστης ποιότητας επιστήμονες αλλά και θα τους προσελκύει.
Η ίδια τόνισε χαρακτηριστικά:
«Το υπουργείο Παιδείας έχει θέσει την εξωστρέφεια των ελληνικών ΑΕΙ ως έναν από τους κορυφαίους στόχους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»
Εξάλλου όπως έγινε γνωστό πρόσφατα με νέο τρόπο θα αξιολογηθούν οι αιτήσεις για αναγνώριση πτυχίων του εξωτερικού στην Ελλάδα από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ). Το νομοσχέδιο φέρνει σημαντικές αλλαγές στο σύστημα που έως τώρα έχει… παιδέψει ουκ ολίγους πτυχιούχους εξωτερικού, παρότι την τελευταία τριετία ο ΔΟΑΤΑΠ έχει βελτιώσει σημαντικά τους ρυθμούς του.
(www.panhellenicpost.com)
]]>
Το ΙΜΕ επιδιώκει, μέσω αυτής της συνεργασίας, όπως σημειώνεται σε ανακοίνωσή του, να προάγει την ελληνική γλώσσα στα πεδία της έρευνας, της καινοτομίας και των νέων τεχνολογιών, στο πλαίσιο και του νέου του προγράμματος XR Cosmos, καθώς το Πανεπιστήμιο της Cote d’ Azur είναι παγκοσμίως γνωστό για την έρευνα που πραγματοποιεί και τη διεπιστημονική του προσέγγιση.
Το ΙΜΕ χρηματοδοτεί το Πανεπιστημιακό Δίπλωμα Νέων Ελληνικών, Λογοτεχνίας και Πολιτισμού «DU HELLENIKA». Το πρόγραμμα είναι διετούς φοίτησης και απευθύνεται σε φοιτητές όλων των γνωστικών αντικειμένων, επαγγελματίες μετάφρασης/διερμηνείας, αλλά και σε όλους όσοι επιθυμούν να διευρύνουν το γνωστικό τους αντικείμενο και να αποκτήσουν νέα εφόδια.
Σύμφωνα με τον οδηγό σπουδών τού προγράμματος, η ελληνική γλώσσα έχει μία μοναδική ιδιότητα. Μέσω της ελληνικής, ένας/μια σπουδαστής/τρια μπορεί να κατανοήσει σε βάθος την εξέλιξη του ευρωπαϊκού πολιτισμού και της ιστορίας, καθώς αποτελεί μία από τις ιδρυτικές γλώσσες του δυτικού πολιτισμού, να ανακαλύψει την προέλευση θεσμών και εννοιών, να προσεγγίσει πολύ πιο εύκολα μία ευρεία γκάμα θεμάτων από την Ιστορία των Επιστημών μέχρι τη Γλωσσολογία.
Το πρόγραμμα θα επιτρέψει στους σπουδαστές να κατανοήσουν τη σημερινή πολιτιστική και κοινωνική κατάσταση της χώρας, ενώ, μέσα από μία διαπολιτισμική προσέγγιση, θα έχουν τη δυνατότητα να εξετάσουν τη συμμετοχή της Ελλάδας στις πολιτιστικές δραστηριότητες της Ευρώπης και της Μεσόγειου.
Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι πτυχιούχοι θα μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στον τομέα της ελληνικής λογοτεχνίας και πολιτισμού σε επίπεδο Master ή να δραστηριοποιούνται επαγγελματικά σε ειδικότητες μετάφρασης, διερμηνείας, τουρισμού, αλλά και εκπαίδευσης και έρευνας.
Εισηγητές του προγράμματος είναι μία διεπιστημονική ομάδα διακεκριμένων καθηγητών του Πανεπιστημίου της Cote d’ Azur, με επικεφαλής την καθηγήτρια συγκριτικής λογοτεχνίας Odile Gannier και τον καθηγητή Ηλία Γιόκαρη, υπό την επίβλεψη του προέδρου του Πανεπιστημίου, Jeanick Brisswalter.
Η αντιπρόεδρος του ΙΜΕ, Σοφία Κουνενάκη – Εφραίμογλου υπογράμμισε σχετικά: «Η δικτύωση, η συνένωση δυνάμεων, η εξωστρέφεια και o ανοικτός διάλογος με φορείς και πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού βρίσκεται στον πυρήνα όλων σχεδόν των έργων που υλοποιούμε. Το καλύτερο παράδειγμα αυτής της φιλοσοφίας, είναι η συνεργασία μας με το διακεκριμένο Πανεπιστήμιο της Cote d’ Azur. Το ΙΜΕ, σε μια ιδιαίτερα δύσκολη συγκυρία γεμάτη προκλήσεις, κάνει συνεχώς άλματα προς τα μπροστά, αξιοποιεί την πολιτιστική μας κληρονομιά, και τη δημιουργικότητα των νέων επιστημόνων δίνοντας παράλληλα κίνητρα για την περαιτέρω προβολή της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού.».
Πηγή: anamniseis.net
]]>